Wikiwiki

Wiki on ihan kätevä keino tehdä ryhmätöitä ja kirjallisia tehtäviä. Sen isoin ongelma on mielestäni se, että ihmisiä saa välillä muistutella sen olemassaolosta ja sinne kirjoittamisesta. Tätä varten tarvitaan jokin muu yhteydenpitoväline, kuten puhelin tai facebook tms. Wiki tuntuu olevan myös aika hidas käyttää. Itse ainakin vielä lämpenen enemmän sille, että ihmiset kerääntyvät yhteen ja sopivat kuka kirjoittaa mitäkin ja milloin.

Picasan käyttöä

Tässä Picasa 3 kautta lisätty kuva. Picasa vaikutti ensimmäisellä tutustumislla ihan hyvältä vaihtoehdolta muokata kuvia. Hirveästi eri mahdollisuuksia ei ollut, mutta peruskäyttöön se soveltuu hyvin. Picasan kautta on helppo linkittää kuvia esim. blogeihin. En usko, että itselle jatkossa on hirveästi käyttöä kyseiselle palvelulle. Paremmalla tutustumisella ehkä pääsisi sisälle kyseiseen palveluun.

2. Virtuaaliympäristöt

Tutustuin Habbo-hotelliin. En ole koskaan aikaisemmin käyttänyt palvelua. Alkuun Habon käyttö on hyvin sekavaa. Paljon erilaisia toimintoja ja tehtäviä. Skippasin ne nopeasti ja siirryin liikkumaan eri huoneisiin. Ainakaan päiväsaikaan Habossa ei tunnu olevan paljon käyttäjiä. Iltaisin aktiivisuus hieman lisääntyy, mutta ei silloinkaan hirveän montaa ihmistä ollut liikkeellä.
Opettajan silmin Habbo on melko turvallinen paikka nuorille käyttäjille. Habboa valvotaan tarkasti ylläpitäjien toimesta. Tämä tekee asiattoman käytöksen melko vaikeaksi. Habossa on paljon erilaista tekemistä jos juttelu muiden kanssa ei kiinnosta. Habon maailmaan sisään pääseminen vaatisi varmasti muutaman viikon aktiivista käyttöä, mutta itsellä ei siihen aika riitä. Eikä suoraan sanoen mielenkiintokaan, koska palvelu on selvästi tarkoitettu nuoremmille käyttäjille.

4. Tekijänoikeudet

Opettajan on oltava tarkkana tekinjänoikeusasioissa. Eri pykäliä ja säädöksiä on valtava määrä ja opettaja on aina vastuussa tunneilla esittämästään materiaaleista. Varsinkin musiikin ja videoiden kanssa on oltava tarkkana. Tuntien suunnittelu on tässä avuksi. Opettaja huomaa vastaan tulevan tilanteen. Tällöin hänellä on mahdollisuus tarkistaa tekijänoikeusasiat ennen tuntia. Tarkastamisen hän voi valita tunnille sellasita materiaalia, jota saa esittää. Opettajan on mielestäni turha vedota siihen, että hän ei tiennyt, että materiaalia ei saa esittää tunnilla. Säädökset ovat kuitenkin helposti löydettävissä. Yleensä myös puhutaan samoista palveluista, kuten spotify ja youtube. Tekijänoikeudet vaativat opettajalta tarkkaavaisuutta ja oma-aloitteisuutta.

3. Facebook

Facebook oli aluksi hyvin mielenkiintoinen palvelu. Kaikki kaverit löytyivät sieltä melko nopeasti. Lisäksi sai helposti yhteyden sellaisiin kavereihin, joita en ollut nähnyt pitkään aikaan. Facebook oli aluksi lähinnä yhteydenpitoväline. Nykyään ihmiset päivittelevät sinne lähes kaiken mikä jollain tavalla liittyy heidän elämäänsä. Itse olen pikkuhiljaa kyllästynyt koko palveluun, koska se alkaa tuntua lähes rasittavalta.
Facebook on hyvä kanava jakaa tietoa. Lähes kaikki koulukaverit ovat siellä, joten tiedonkulku on nopeaa. Mielestäni facebook ei silti ole tarkoitettu kouluyhteisöjen käyttöön. Varsinkaan ala-asteella kaikilla ei ole konetta, eikä edes lupaa kirjautua palveluun. Facebook on tarkoitettu yksityisille käyttäjille, joten ainakin tiedonvälitykseen koululla pitää olla oma kanavansa, esim. koOn opettajan oma valinta haluaako hän hyväksyä oppilaansa kavereikseen facebookissa. Kuten jo sanoin, facebook on tarkoitettu yksityisille ihmisille. Lasten silmissä opettaja voi ollap lajon muutakin, joten opettajan on hyvä miettiä tarkkaan oppilaiden kaveripyyntöjä. Oppilaat kuitenkin seuraavat tarkasti opettajan facebook päivityksiä ja sen käyttöä. Jälleen kerran maalaisjärki ratkaisee.

1. Kuvagalleriat

Tutustuin vanhempainnetti - sivustoon. Siellä oli laajasti ohjeita ja neuvoja liittyen lapsiin ja mediaan. Olen joskus nuorempana käyttänyt kuvaketta ja irc-galleriaa. Niiden hyvä puoli on se, että kavereihin saa yhteyden. Tosin facebook on syrjäyttänyt ne nykyään siltä osin. Kuvagallerioissa voi lähinnä kurkkia muiden kuvia ja kommentoida niitä. Irc-galleria on tarkoitettu nuorille käyttäjille, eikä siellä esiinny niin seksuaalissävytteisiä kuvia kuin kuvakkeessa. Kuvakkeen etusivulla on kohta suosituimmat. Sitä klikkaamalla näkee päivän suosituimmat kuvat niin pojilta kuin tytöiltä. Kuvia katsellessa on pakko todeta, että ne ovat todella rohkeita. Tietysti osa käyttäjistä on jo täysi-ikäisiä, joten heillä on oikeus julkaista itsestään sellaisia kuvia kuin haluavat. Kuvakkeen käyttäjissä on kuitenkin paljon ala-ikäisiä, joten siinä mielessä kuvien laatu on hieman epäilyttävää. Ala-ikäisen kuvia saattavat komentoida myös hyvinkin vanhat ihmiset. Puhutaan siis esim. alaikäisen tytön kuvista ja kommentoija on 40-vuotias mies. Tällöin voidaan pohtia kommentoijan motiiveja, sekä sitä, mitä hän ylipäätään hakee kyseisestä palvelusta.
Vanhempainilloissa on varmasti syytä mainita kyseisistä palveluista, koska ne ovat facebookin ohella nuorten suosiossa. Mielestäni erityisesti tulisi mainita siitä, että kuvagallerioissa liikkuu hyvinkin paljasavia kuvia. Vanhempien tulisi muistuttaa nuorille, että nettiin laitettuja kuvia ei saa sieltä enää pois. Järjenkäyttö siis kunniaan.

Hermot menee

Ensimmäinen ja viimeinen blogi jonka avaan.